Литосфера. Гидросфера. Атмосфера. Географическая оболочка Земли. Широтная зональность и высотная поясность. Природа России. Обшие закономерности природы земли Главные базы и центры цветной металлургии России

Геоид — истинная форма Земли. Годовое движение Земли вокруг Солнца происходит по орбите. Земная ось постоянно наклонена к плоскости земной орбиты под углом 66,5°. Вследствие этого наклона каждая точка Земли встречает солнечные лучи под углами, которые изменяются в течение года, поэтому происходит смена времен года, а также продолжительность дня и ночи в различных уголках планеты неодинакова.

День зимнего солнцестояния (22 декабря) , в этот день Солнце в зените над Южным тропиком. В это время к северу от Северного полярного круга наблюдается полярная ночь, а к югу от Южного полярного круга — полярный день.

День летнего солнцестояния (22 июня) , в этот день Солнце в зените над Северным тропиком. В южном полушарии в это время самый короткий день, к северу от Северного полярного круга наблюдается полярный день, а к югу от Южного полярного круга — полярная ночь.

Дни равноденствия (21 марта — весеннее, 23 сентября — осеннее) , в эти дни Солнце находится в зените над экватором, продолжительность дня и ночи одинакова.

Земля — это планета Солнечной системы, имеет естественный спутник — Луну.

Полярные круги (Северный полярный круг и Южный полярный круг) — параллели соответственно северной и южной широты — 66,5°.

Суточное вращение Земли происходит вокруг воображаемой оси, против часовой стрелки. Его следствием является сжатие Земли у полюсов, а также отклонение направления движения ветров, морских течений и т. д.

Тропики — (Северный и Южный) — параллели соответственно северной и южной широты 23,5°. На всех широтах между тропиками Солнце бывает в зените два раза в год. На самих тропиках по одному разу — в день летнего (22 июня) и зимнего (22 декабря) солнцестояния соответственно. Северный тропик — тропик Рака. Южный тропик — тропик Козерога.

Общие сведения о Земле

Литосфера

Основные понятия, процессы, закономерности и их следствия

Вулканы — геологические образования, имеющие конусообразную или куполовидную форму. Вулканы, об извержении которых имеются исторические данные, называются действующими , те, о которых нет сведений, — потухшими.

Геохронология — обозначение времени и последовательности образования горных пород. Если залегание горных пород не нарушено, то каждый слой моложе того, на котором он залегает. Верхний слой образовался позднее всех лежащих ниже. Древнейший интервал геологического времени, включающий архей и протерозой, называется докембрием . Он охватывает почти 90 % всей геологической истории Земли.

В геологической истории Земли выделяется несколько эпох интенсивного горообразования (складчатости) — байкальская, каледонская, герцинская, мезозойская, кайнозойская.

Горы — участки земной поверхности с большими резкими колебаниями высот. По абсолютной высоте различают высокие горы (выше 2000 м), средние (от 1000 до 2000 м), низкие (до 1000 м).

Земная кора (ЗК) — верхняя твёрдая слоистая оболочка Земли, неоднородная и сложноустроенная, её мощность составляет от 30 км (под равнинами) до 90 км (под высокими горами). Выделяют два вида земной коры — океаническую и континентальную (материковую) . Континентальная земная кора имеет три слоя: верхний — осадочный (самый молодой), средний — «гранитный» и нижний — «базальтовый» (самый древний). Её мощность достигает 70 км под горными системами. Океаническая кора имеет мощность 5-10 км, состоит из «базальтового» и осадочного слоев, она более тяжёлая, чем континентальная.

Литосфера — каменная оболочка Земли, которая включает земную кору и верхнюю часть мантии и состоит из крупных блоков — литосферных плит . Литосферные плиты могут нести на себе материки и океаны, но их границы не совпадают. Литосферные плиты медленно перемещаются, вдоль разломов образуются срединно-океанические хребты, в осевой части которых находятся рифты.

Минералы — сочетания различных химических элементов, которые образуют однородные по физическим свойствам природные тела. Из минералов состоят горные породы, которые различаются по происхождению.

Нагорья — обширные горные территории, характеризующиеся сочетанием горных хребтов и выровненных участков, высоко расположенных над уровнем моря.

Остров — небольшой (по сравнению с материком) участок суши, окруженный со всех сторон водой. Архипелаг — группа островов. По происхождению острова бывают континентальные (находящиеся на шельфе), вулканические и коралловые (атоллы). Самые крупные острова — материковые . Коралловые острова расположены в тропической зоне, т. к. для жизнедеятельности кораллов необходима тёплая солёная вода.

Платформа — обширный, малоподвижный и наиболее устойчивый участок земной коры, в рельефе они обычно выражены равнинами. Материковые платформы имеют двухъярусное строение: фундамент и осадочный чехол. Участки выхода кристаллического фундамента на поверхность называют щитами . Различают древние (докембрийский фундамент) и молодые (палеозойский или мезозойский фундамент) платформы.

Полуостров — участок суши, вдающийся в море.

Равнина — обширный участок земной поверхности с малыми колебаниями высот и незначительными уклонами, приуроченные к устойчивым тектоническим структурам. По абсолютной высоте среди равнин различают низменности (до 200 м над уровнем океана), возвышенности (от 200 до 500 м), плоскогорья и плато (свыше 500 м). По характеру рельефа различают плоские и холмистые равнины.

Рельеф дна Мирового океана — формы рельефа поверхности дна океана, развитые в пределах различных типов земной коры. Первая зона — подводная окраина материков (представлена материковым типом ЗК) — состоит из шельфа (до 200 м), относительно крутого материкового склона (до 2500 м), переходящего в континентальное подножие. Вторая зона — переходная (на стыке материковой и океанической ЗК) — состоит из окраинных морей, вулканических островов и глубоководных желобов. Третья — ложе океана с ЗК океанического типа. Четвёртая зона выделяется в центральных частях океана — это срединно-океанические хребты.

Рельеф — это совокупность форм земной поверхности, различных по очертаниям, происхождению, возрасту и истории развития. Он формируется под влиянием внутренних и внешних факторов.

Сейсмические пояса — места столкновения литосферных плит. В процессе их столкновения более тяжёлые (с океанической земной корой) опускаются под менее тяжёлые (с материковой земной корой). В местах изгиба уходящей вниз плиты образуются глубоководные желоба , а на краю происходит горообразование (на материках появляются горы, а в океанах — острова). Горообразование происходит и в местах столкновения плит с одинаковой материковой земной корой.

Экзогенные процессы (внешние) — геологические процессы, происходящие на поверхности и в верхних частях земной коры под воздействием солнечной энергии и силы тяжести.

Эндогенные процессы (внутренние) — геологические процессы, происходящие в недрах земли и обусловленные её внутренней энергией. Проявляются в виде тектонических движений, сейсмических процессов (землетрясений), вулканизма.

Геохронологическая шкала

Формы рельефа, созданные под влиянием экзогенных процессов

Гидросфера

Основные понятия, процессы, закономерности и их следствия

Бассейн реки — территория, с которой река со своими притоками собирает воду.

Болото — избыточно увлажнённый участок суши с влаголюбивой растительностью и слоем торфа не менее 0,3 м. Вода в болотах находится в связанном состоянии. Существует два основных типа болот — верховые (в которые влага поступает только из атмосферных осадков, пересыхают при их отсутствии) и низинные (питаются грунтовыми или речными водами, относительно богаты солями). Главная причина образования болот — избыточное увлажнение в сочетании с высоким уровнем грунтовых вод из-за близкого залегания к поверхности водоупорных пород и равнинного рельефа.

Водораздел — линия раздела бассейнов двух рек или океанов, проходящая обычно по возвышенным территориям.

Воды суши — часть гидросферы, к ним относятся подземные воды, реки, озёра, болота, ледники.

Волнения — это преимущественно колебательные движения воды, имеющие разную природу (ветровую, приливную, сейсмическую). Общим для всех видов волн является колебательное движение частиц воды, при котором масса воды перемещается вокруг одной точки.

Гейзеры — источники, периодически выбрасывающие фонтаны воды и пара, которые являются проявлением поздних стадий вулканизма. Известны в Исландии, США, Новой Зеландии, на Камчатке.

Гидросфера — водная оболочка Земли. Общий объем вод гидросферы составляет 1,4 млрд км 3 , их них 96,5 % приходится на Мировой океан, 1,7 % — на подземные воды, около 1,8 % — на ледники, менее 0,01 % — на поверхностные воды суши (реки, озёра, болота).

Дельта — низменная равнина в низовьях реки, сложенная наноса- ми, принесенными рекой, и прорезанная сетью протоков.

Залив — часть океана, моря или озера, врезающаяся в сушу и имеющая свободный водообмен с основной частью водоёма. Небольшой залив, хорошо защищенный от ветра, называют бухтой . Залив, отделенный от моря песчаной косой, в которой есть узкий пролив (часто образуется в устье реки) — лиманом . На севере России залив, глубоко вдающийся в сушу, в который впадает река, называют губой. Глубокие, длинные заливы с извилистыми берегами — это фьорды .

Из сточных озер вытекает одна или несколько рек (Байкал, Онтарио, Виктория). Озера, не имеющие стока, — бессточные (Каспийское, Мёртвое, Чад). Бессточные озера часто бывают солёными (содержание солей выше 1 ‰). В зависимости от степени солёности озера бывают пресные и солёные.

Исток — место, где берет начало река (например: родник, озеро, болото, ледник в горах).

Ледники — естественные подвижные скопления льда, образовавшиеся из атмосферных осадков выше снеговой линии (уровень, выше которого снег не тает). Высота снеговой линии определяется температурой, которая связана с широтой местности и степенью континентальности её климата, количеством твёрдых атмосферных осадков. Ледник имеет область питания (т. е. накопления льда) и область таяния льда. Лёд в леднике под действием силы тяжести движется от области питания к области таяния со скоростью несколько десятков метров в год.Общая площадь ледников — 11 % от поверхности суши с объемом 30 млн км 3 . Если бы все ледники растаяли, уровень Мирового океана поднялся бы на 66 м.

Межень — период низкого уровня воды в реке.

Мировой океан — главная часть гидросферы, на которую приходится 71 % площади земного шара (в Северном полушарии — 61 %, в Южном — 81 %). Мировой океан условно делится на четыре океана: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый. Некоторые исследователи выделяют пятый — Южный океан. В него включают воды Южного полушария между Антарктидой и южными оконечностями материков Южной Америки, Африки и Австралии.

Многолетняя (вечная) мерзлота — горные породы в верхней части земной коры, остающиеся постоянно промерзшими или оттаивающие только летом. Возникновение многолетней мерзлоты происходит в условиях очень низких температур и малой высоты снежного покрова. Мощность мерзлотного слоя может достигать 600 м. Площадь многолетней мерзлоты в мире составляет 35 млн км 2 , в том числе в России — 10 млн км 2 .

Море — часть океана, более или менее отделённая островами, полуостровами или подводными возвышенностями, отличающаяся особым гидрологическим режимом. Моря бывают внутренние — глубоко вдающиеся вглубь материка (Средиземное, Балтийское) и окраинные — примыкающие к материку и слабо обособленные от океана (Охотское, Берингово).

Озеро — водоём замедленного водообмена, размещенный в замкнутом природном углублении (котловине) поверхности суши. По происхождению озёрные котловины делятся на тектонические, вулканические, плотинные, ледниковые, карстовые, пойменные (старицы), лиманные. По водному режиму различают сточные и бессточные .

Паводок — кратковременный, нерегулярный подъем уровня воды.

Подземные воды — воды, содержащиеся в верхней (12-16 км) толще земной коры в жидком, твёрдом и газообразном состоянии. Возможность нахождения вод в земной коре обуславливается пористостью горных пород. Водопроницаемые породы (гравий, галечник, пески) хорошо пропускают воду. Водоупорные породы — тонкозернистые, слабо или совсем не пропускают воду (глины, граниты, базальты). По условиям залегания подземные воды подразделяются на почвенные (вода в связанном состоянии в почве), грунтовые воды (первый от поверхности постоянный водоносный горизонт, залегающий на первом водонепроницаемом горизонте), межпластовые воды (заключенные между водонепроницаемыми горизонтами), в том числе артезианские (напорные межпластовые).

Пойма — часть речной долины, затопляемая в период половодья и паводков. Над поймой обычно поднимаются склоны долины, часто ступенчатой формы — террасы.

Половодье — ежегодно повторяющийся период высокого уровня воды в реке, вызванный основным источником питания. Виды питания рек: дождевое, снеговое, ледниковое, подземное.

Пролив — относительно узкое водное пространство, которое разделяет два участка суши и соединяет смежные водные бассейны или их части. Самый глубокий и широкий пролив — Дрейка, самый длинный — Мозамбикский.

Режим реки — регулярные изменения состояния реки, обусловленные физико-географическими свойствами её бассейна и климатическими особенностями.

Река — постоянный водный поток, текущий в разработанном им же углублении — русле.

Речная долина — понижение в рельефе, на дне которого течёт река.

Речная система — река со своими притоками. Название речной системы дается по главной реке. Самые крупные речные системы мира — Амазонка, Конго, Миссисипи и Миссури, Обь с Иртышем.

Солёность морской воды — количество солей в граммах, растворённых в 1 кг (л) морской воды. Средняя солёность воды в океане — 35 ‰, максимальная — до 42 ‰ — в Красном море.

Температура воды в океане зависит от количества солнечного тепла, поступающего на его поверхность. Среднегодовая температура поверхностных вод составляет 17,5°, на глубине 3000-4000 м она обычно держится в пределах от +2° до 0 °C.

Течения — поступательные движения водных масс в океане, возникающие под действием различных сил. Течения также можно классифицировать по температуре (тёплые, холодные и нейтральные), по времени существования (кратковременные, периодические и постоянные), в зависимости от глубины (поверхностные, глубинные и придонные).

Устье — место впадения реки в море, озеро или другую реку.

Эстуарий — воронкообразное затопляемое устье реки, расширяющееся в сторону моря. Образуется у рек, впадающих в моря, где сильно воздействие движений океанских вод (приливов, волн, течений) на устье реки.

Типы озёр

Атмосфера

Основные понятия, процессы, закономерности и их следствия

Абсолютная влажност ь — количество водяного пара, содержащегося в 1 м 3 воздуха.

Антициклон — нисходящий атмосферный вихрь с замкнутой областью повышенного давления, в которой ветры дуют от центра к периферии по часовой стрелке в Северном полушарии.

Атмосфера — воздушная (газовая) оболочка Земли, окружающая земной шар и связанная с ним силой тяжести, принимающая участие в суточном и годовом движении Земли).

Атмосферные осадки — вода в жидком и твёрдом состоянии, выпадающая из облаков (дождь, снег, морось, град и т. д.), а также выделяющаяся из воздуха (роса, иней, изморозь и т. д.) на земную поверхность и предметы. Количество осадков на территории зависит от:

• температуры воздуха (влияет на испарение и влагоёмкость воздуха);
• морских течений (над поверхностью тёплых течений воздух нагревается, насыщается влагой, поднимается вверх — из него легко выделяются осадки. Над холодными течениями происходит противоположный процесс — осадки не образуются);
• циркуляции атмосферы (там, где воздух перемещается с моря на сушу, — осадков больше);
• высоты места и направления горных хребтов (горы препятствуют прохождению влажных воздушных масс, поэтому на наветренных склонах гор выпадает большое количество осадков);
• широты местности (для экваториальных широт характерно большое количество осадков, для тропических и полярных — небольшое);
• степени континентальности территории (уменьшается при движении от побережья вглубь материка).

Атмосферный фрон т — зона раздела различных по свойствам воздушных масс в тропосфере.

Ветер — движение масс воздуха в горизонтальном направлении из областей повышенного давления в области пониженного давления. Ветер характеризуется скоростью (км/час) и направлением (его направление определяется стороной горизонта, откуда он дует, т. е. северный ветер дует с севера на юг).

Воздух — смесь газов, составляющих земную атмосферу. По химическому составу воздух атмосферы состоит из азота (78 %), кислорода (21 %), инертных газов (около 1 %), углекислого газа (0,03 %). В верхних слоях атмосферы преобладают водород и гелий. Процентное соотношение количества газов практически постоянно, однако сжигание нефти, газа, угля, уничтожение лесов приводит к увеличению углекислого газа в атмосфере.

Воздушные массы — большие объемы воздуха тропосферы, обладающие однородными свойствами (температурой, влажностью, прозрачностью и т. д.) и движущиеся как одно целое. Свойства воздушных масс определяются территорией или акваторией, над которой они формируются. В связи с различиями по влажности выделяют два подтипа — континентальный (материковый) и океанический (морской). По температуре выделяют четыре главных (зональных) типа воздушных масс: экваториальный, тропический, умеренный, арктический (антарктический).

Давление атмосферы — это давление, оказываемое воздухом на земную поверхность и все находящиеся на ней предметы. Нормальное атмосферное давление на уровне океана — 760 мм рт. ст., с высотой значение нормального давления уменьшается. Давление тёплого воздуха меньше, чем холодного, так как при нагревании воздух расширяется, а при охлаждении — сжимается. Общее распределение давления на Земле имеет зональный характер, нагревание и охлаждение воздуха от поверхности Земли сопровождается его перераспределением и изменением давления.

Изобары — линии на карте, соединяющие точки с одинаковыми показателями атмосферного давления.

Изотермы — линии на карте, соединяющие точки с одинаковыми температурами.

Испарение (мм) — поступление в атмосферу водяного пара с поверхности воды, снега, льда, растительности, почвы и т. д.

Испаряемость (мм) — максимальное количество влаги, которое может испариться в данном месте при определённых условиях погоды (количества солнечного тепла, температуры).

Климат — многолетний режим погоды, характерный для данной местности. Распределение климата на Земле зонально, выделяют несколько климатических поясов — наиболее крупных подразделений земной поверхности по климатическим условиям, имеющих характер широтных поясов. Их выделяют по особенностям режима температуры и осадков. Выделяют основные и переходные климатические пояса. Важнейшими климатическими факторами являются:

• географическая широта местности;
• циркуляция атмосферы;
• океанические течения;
• абсолютная высота местности;
• удалённость от океана;
• характер подстилающей поверхности.

Коэффициент увлажнения — это отношение количества осадков к испаряемости. Если коэффициент увлажнения больше 1, то увлажнение избыточное, около 1 — нормальное, меньше 1 — недостаточное. Увлажнение, как и осадки, на земной поверхности распределяется зонально. Зоны тундр, лесов умеренных и экваториальных широт имеют избыточное увлажнение, в полупустынях и пустынях — недостаточное.

Относительная влажность — отношение (в процентах) фактического содержания водяного пара в 1 м 3 воздуха к возможному при данной температуре.

Парниковый эффект — свойство атмосферы пропускать к земной поверхности солнечную радиацию, но задерживать тепловое излучение Земли.

Прямая радиация — радиация, доходящая до поверхности Земли в виде пучка параллельных лучей, исходящих от Солнца. Её интенсивность зависит от высоты Солнца и прозрачности атмосферы.

Рассеянная радиация — радиация, рассеявшаяся в атмосфере и идущая к поверхности Земли от всего небесного свода. Она играет существенную роль в энергетическом балансе Земли, являясь в пасмурные периоды, особенно в полярных широтах, единственным источником энергии в приземлённых слоях атмосферы.

Солнечная радиация — вся совокупность солнечного излучения; измеряется в тепловых единицах (число калорий за определенное время на единицу площади). Количество радиации зависит от продолжительности дня в разные времена года и угла падения солнечных лучей: чем меньше угол, тем меньше солнечной радиации получает поверхность, а значит, меньше нагревается воздух над ней. Суммарная солнечная радиация — сумма прямой и рассеянной радиации. Количество суммарной солнечной радиации увеличивается от полюсов (60 ккал/см 3 в год) к экватору (200 ккал/см 3 в год), причем её наибольшие показатели наблюдаются в тропических пустынях, т. к. на количество солнечной радиации влияют облачность и прозрачность атмосферы, цвет подстилающей поверхности (например, белый снег отражает до 90 % солнечных лучей).

Циклон — восходящий атмосферный вихрь с замкнутой областью пониженного давления, в которой ветры дуют от периферии к центру против часовой стрелки в Северном полушарии.

Циркуляция атмосферы — система воздушных течений на земном шаре, которая способствует переносу тепла и влаги из одних районов в другие.

Краткая характеристика слоёв атмосферы

Пояса атмосферного давления

Виды ветров

Сравнительная характеристика циклона и антициклона

Сравнительная характеристика атмосферных фронтов

Биосфера и природные комплексы Земли

Основные понятия, процессы, закономерности и их следствия

Биосфера — это совокупность всех живых организмов на Земле. Целостное учение о биосфере разработал русский ученый В. И. Вернадский. К основным элементам биосферы относятся: растительность (флора), животный мир (фауна) и почвы. Эндемики — растения или животные, которые встречаются на одном материке. В настоящее время в биосфере по видовому составу преобладают почти втрое животные над растениями, однако биомасса растений в 1000 раз превышает биомассу животных. В океане же биомасса фауны превышает объем биомассы флоры. Биомасса суши в целом в 200 раз превышает биомассу океанов.

Биоценоз — сообщество взаимосвязанных живых организмов, населяющих участок земной поверхности с однородными условиями.

Высотная поясность — закономерная смена ландшафтов в горах, обусловленная высотой над уровнем моря. Высотные пояса соответствуют природным зонам на равнине, за исключением пояса альпийских и субальпийских лугов, находящегося между поясами хвойных лесов и тундры. Смена природных зон в горах происходит так, как если бы мы двигались по равнине от экватора к полюсам. Природная зона у основания горы соответствует широтной природной зоне, в которой находится горная система. Количество высотных поясов в горах зависит от высоты горной системы и её географического положения. Чем ближе к экватору расположена горная система и выше высота, тем больше высотных зон и типов ландшафтов будет представлено.

Географическая оболочка — особая оболочка Земли, в пределах которой соприкасаются, взаимно друг в друга проникают и взаимодействуют литосфера, гидросфера, нижние слои атмосферы и биосфера, или живое вещество. Развитие географической оболочки имеет свои закономерности:

• целостность — единство оболочки за счет тесной взаимосвязи слагающих ее компонентов; проявляется в том, что изменение одного компонента природы неизбежно вызывает изменение всех остальных;
• цикличность (ритмичность) — повторяемость во времени сходных явлений, существуют ритмы разной продолжительности (9-суточный, годовой, периоды горообразования и т. д.);
• круговороты вещества и энергии — заключается в непрерывном движении и превращении всех компонентов оболочки из одного состояния в другое, что обуславливает непрерывное развитие географической оболочки;
• зональность и высотная поясность — закономерное изменение природных компонентов и природных комплексов от экватора к полюсам, от подножия к вершинам гор.

Заповедник — особо охраняемый законом природный участок, целиком исключенный из хозяйственной деятельности для охраны и изучения типичных или уникальных природных комплексов.

Ландшафт — территория с закономерным сочетанием рельефа, климата, вод суши, почв, биоценозов, находящихся во взаимодействии и образующих неразрывную систему.

Национальный парк — обширная территория, на которой сочетается охрана живописных ландшафтов с интенсивным использованием их в туристических целях.

Почва — верхний тонкий слой земной коры, населённый организмами, содержащий органическое вещество и обладающий плодородием — способностью обеспечивать растения необходимыми им питательными веществами и влагой. Образование того или иного типа почв зависит от многих факторов. Поступление в почву органического вещества и влаги определяет содержание гумуса, обеспечивающего плодородие почвы. Наибольшее количество гумуса содержится в чернозёмах. В зависимости от механического состава (соотношения различных по величине минеральных частиц песка и глины) почвы подразделяются на глинистые, суглинистые, супесчаные и песчаные.

Природная зона — территория с близкими значениями температур и увлажнения, закономерно простирающиеся в широтном направлении (на равнинах) по поверхности Земли. На материках некоторые природные зоны имеют специальные названия, так, зона степей в Южной Америке называется пампой, а в Северной Америке — прерии. Зона влажных экваториальных лесов в Южной Америке — сельва, зона саванн, занимающая Оринокскую низменность — льянос, Бразильское и Гвианское плоскогорье — кампос.

Природный комплекс — участок земной поверхности с однородными природными условиями, которые обусловлены особенностями происхождения и исторического развития, географическим положением, действующими в его пределах современными процессами. В природном комплексе все компоненты взаимосвязаны между собой. Природные комплексы различаются по размерам: географическая оболочка, материк, океан, природная зона, овраг, озеро ; их формирование происходит в течение длительного времени.

Природные зоны мира

Эндемики материков

Самые большие пустыни мира

Особенности природы материков и океанов

Основные понятия, процессы, закономерности и их следствия

Материк — крупный массив суши, окружённый водами Мирового океана. По геологическому происхождению различают шесть материков (Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Австралия). Их общая площадь составляет 149 млн км 2 , или 29 % земной поверхности.

Океаны — крупные части Мирового океана, обособленные друг от друга материками и обладающие определённым единством.

Часть света — исторически сложившееся деление суши. В настоящее время сохранились исторические названия шести частей света: Европа, Азия, Африка, Америка (первоначально Вест-Индия), Австралия с Океанией, Антарктида. К Старому Свету относят Европу, Азию, Африку. Новый Свет — результат Великих географических открытий — Америка, Австралия, Антарктида.

Общие сведения о материках

Основные сведения об океанах

Самые большие острова

Самые большие полуострова

География России

Основные понятия, процессы, закономерности и их следствия

Агропромышленный комплекс (АПК) — совокупность взаимосвязанных отраслей хозяйства, участвующих в производстве и переработке сельскохозяйственной продукции и доведении её до потребителя.

Единая энергетическая система (ЕЭС ) — система источников энергии, объединенная средствами передачи энергии. Она обеспечивает возможность быстрого маневрирования энергетическими мощностями, передачи энергии или энергоносителей (газа) туда, где возрастает потребление энергии.

Интенсивное хозяйство (от лат. intensio — «напряжение, усиление») — хозяйство, которое развивается на основе научно-технического прогресса и лучшей организации труда при высокой производительности труда. При интенсивном хозяйстве повышается выпуск продукции без увеличения числа рабочих мест, без распашки новых площадей, без существенного увеличения потребления природных ресурсов.

Комбинат (от лат. combinatus — «соединённый») — объединение промышленных предприятий разных отраслей, в котором продукция одного служит сырьём или полуфабрикатом для другого. Несколько специализированных предприятий связаны технологической цепочкой, последовательно обрабатывающей сырьё. Комбинирование создаёт благоприятные возможности для наиболее полного использования сырья, использования отходов производства и уменьшения загрязнения окружающей среды.

Машиностроительный комплекс — важнейшая комплексная отрасль обрабатывающей промышленности , включающая станкостроение, приборостроение, энергетическое, металлургическое и химическое машиностроение; сельскохозяйственное машиностроение вместе с тракторостроением; транспортное машиностроение всех видов; электротехническую промышленность; радиоэлектронику и вычислительную технику.

Межотраслевой комплекс — это система предприятий различных отраслей, объединённых выпуском определённой продукции (или производством определённых услуг).

Научно-производственный территориальный комплекс (НПТК) — сочетание на одной территории научных, опытно-конструкторских учреждений и промышленных предприятий.

Рыночная экономика — хозяйство, базирующееся на законах рынка, т. е. предложении товаров и спросе на них в масштабах страны и мирового хозяйства, и балансе цен, основанном на законе стоимости (регулирует обмен товаров в соответствии с количеством труда, затраченного на их производство). В условиях рыночной экономики развивается товарное хозяйство, ориентированное на куплю-продажу товаров, в отличие от натурального хозяйства, при котором продукты труда производятся для удовлетворения потребностей производителей.

Территориально-производственный комплекс (ТПК) — взаимосвязанное и взаимообусловленное сочетание отраслей материального производства на определенной территории, представляющей собой часть хозяйственного комплекса всей страны или какого-либо экономического района.

Топливно-энергетический комплекс (ТЭК) — совокупность горно-добывающей (топливной) промышленности и электроэнергетики. ТЭК обеспечивает деятельность всех отраслей промышленности, транспорта, сельского хозяйства, бытовые потребности населения. В ТЭК входят добыча угля, нефти (как сырья для получения топлива), газа, горючих сланцев, торфа, урановых руд (как сырья для получения атомной энергии), а также выработка электроэнергии.

Транспортный узел — пункт, где сходятся не менее 2-3 линий какого-либо вида транспорта; комплексный транспортный узел — пункт схождения путей сообщения разных видов транспорта, например, речной порт с подходящими к нему железными и шоссейными дорогами. Такие узлы служат обычно местами пересадок пассажиров и перевалки грузов с одного вида транспорта на другой.

Трудовые ресурсы — часть населения страны, способная работать в хозяйстве страны. В состав трудовых ресурсов включают: всё трудоспособное население, часть нетрудоспособного населения (работающие инвалиды и льготные пенсионеры, вышедшие на пенсию в относительно молодом возрасте), работающих подростков в возрасте 14-16 лет, значительную часть работающего населения в возрасте старше трудоспособного.

Экономически активное население — часть трудовых ресурсов страны. Включает количество лиц, занятых в экономике (работающих по найму или имеющих собственный бизнес), и безработных.

Экономический район — территориально и экономически целостная часть народного хозяйства страны (региона ), характеризующаяся своеобразием природных и экономических условий, исторически сложившейся или целенаправленно создаваемой специализацией хозяйства на основе географического разделения труда , наличием внутрирайонных устойчивых и интенсивных хозяйственных связей.

Экстенсивное хозяйство (от лат. extensivus — «расширяющий, удлиняющий») — хозяйство, развивающееся путём нового строительства, освоения новых земель, использования нетронутых природных ресурсов, увеличения числа работающих. Экстенсивное хозяйство приносит сначала неплохие результаты при сравнительно низком научно-техническом уровне производства, но быстро приводит к исчерпанию природных и трудовых ресурсов. С повышением научно-технического уровня производства экстенсивное хозяйство уступает место интенсивному хозяйству.

Краткие сведения (данные)

Площадь территории — 17,125 млн км 2 (первое место мире).

Население — 143,3 млн чел. (2013 г.).

Форма правления — республика, форма административно-территориального устройства — федерация.

Крайние точки России

Крупнейшие географические объекты

Сухопутные границы России

Политико-административное устройство Российской Федерации

Типы климата России

Плотность населения в субъектах РФ

Национальный состав населения России

Религиозная принадлежность народов России

Крупнейшие гидроэлектростанции (ГЭС) России

Крупнейшие атомные электростанции (АЭС) России

Главные металлургические базы России

Главные базы и центры цветной металлургии России

Характеристика крупных экономических регионов России

Земля как планета Солнечной системы ==

Это очень интересный раздел географии. Но для нас он наиболее сложен, поскольку вопросы ЕГЭ, касающиеся содержания этого раздела очень разнообразны, они содержаться и в части А и В, и даже С. Чтобы справиться с ними мало знать, что Земля имеет форму шара и что она третья планета от Солнца. Коварство этого раздела заключается в том, что абитуриенты (скажу по секрету даже некоторые студенты-географы) считают его одним из самых простых. Но это кажущаяся простота. Вопросы по этому разделу самые "засадные" не только в ЕГЭ, но даже на госэкзаменах в вузах. Вы это поймете, если познакомитесь со следующими рубриками:

Чтобы ваша подготовка к ЕГЭ по этому разделу была увлекательной и интересной приглашаем вас принять участие в сетевом проекте "С наклоном веселее жить" .

Геологическая история Земли

Очень увлекательная эта наука - историческая геология ! Кто не желал бы заглянуть на сотни, тысячи, а лучше миллионы и миллиарды лет назад и посмотреть: а что же было то здесь, где я живу? Или там, где меня нет. Может на этом месте плескалось раньше теплое, мелкое море или возвышались остроконечные пики с ледяными шапками? Если у вас есть время, то советуем вам познакомиться с достижениями исторической геологии. Ну а если время ограничено, то советуем вам заглянуть в геохронологическую таблицу , особенно обратить внимание на графы: эры, периоды их временные рамки и длительность, основные события и тектонические циклы . Если вы выучите ее как таблицу умножения, то это может вам помочь получить еще один балл за выполнение задания части А по этому разделу.

Географическая оболочка, основные свойства и закономерности

Раздел "Географическая оболочка" на первый взгляд кажется довольно простым (как вся наука география), но это обманчивое впячетление. Это один из наиболее сложных разделов курса. Сложность его заключается в том, что изучается она во всех школьных курсах географии по немножку и целостного представления, глубокого понимания этого раздела у учащихся школ практически не формируется. А географическая оболочка является собственно предметом исследования географической науки. Следовательно уровень усвоения этого раздела является показательным в смысле усвоения предмета. Давайте проверим выш уровень усвоения.

Литосфера

Литосфера действительно сложный объект. Его изучают такие науки как геоморфология и геология , а отчасти и гидрология. Мы же в школе с этим понятием знакомились в 6-м классе в начальном курсе географии и многое позабыли. Ничего страшного.Давайте вспоминать. Чаще всего вопросы по этой теме имеют базовый уровень сложности и входят в часть А.

Гидросфера

А теперь приглашаю вас в полном смысле слова окунуться в безбрежный океан такой науки как гидрология . Вы уже частично знакомились с ней на уроках физической географии в 6, 7, и 8-м классах. Следовательно, вспоминаем: что мы знаем о воде и любых ее проявлениях в географической оболочке?

Атмосфера

Довольно объемный и трудный для изучения раздел. Его освоит лучше тот, кто "дружит" с физикой. Пока вопросы по этому разделу, содержащиеся в заданиях ЕГЭ носили характер вопросов на воспроизводство знаний и были сформулированы на базовом уровне сложности (Часть А), однако, материал раздела имеет большие возможности для формулирования более сложных вопросов и задач.

Биосфера

Вот раздел для настоящих "ботаников". Если вас интересуют такие науки как биология и экология, то вы освоите содержание этого раздела легко. Вся трудность заключается в том, чтобы определиться с объемом необходимых знаний, поскольку содержание этих наук очень обширно. В рамках географии рассматриваются только отдельные аспекты биологических или экологических знаний. В основном вопросы ЕГЭ по этому разделу немногочисленны и даются на базовом уровне сложности.

Единый государственный экзамен имеет целью - определение качества подготовки школьников и отбор наиболее подготовленных учеников для поступления дальше в вузы.

Введение ЕГЭ показало необходимость изменения подхода к географическому образованию учеников. В настоящее время как никогда актуален вопрос об изменении подхода к образованию, взаимодействие методов и приёмов обучения в связи с появлением нового способа контроля и учёта полученных знаний.

География сегодня – к огромному сожалению, далеко не самый популярный предмет для сдачи в формате ЕГЭ . По данным 2010 и 2011 года чуть меньше 3% учеников сдавали ее как ЕГЭ по выбору . Если привести цифры по стране, то получится, что в среднем географию выбрал один выпускник на две школы.

ЕГЭ по географии требуется для поступления на специальности только по направлениям: география, геология, картография, гидрометеорология и экология.

Тем не менее, даже небольшое количество учеников, сдающих географию как экзамен по выбору в формате ЕГЭ надо готовить. Залогом высоких результатов, демонстрируемых выпускниками на экзамене, является систематическая, продуманная работа учителя.

Поэтому целью моей работы является разработка методических рекомендаций по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ по географии.

Тема «Атмосфера» включена в перечень знаний, необходимых для подготовки к экзамену и входит в раздел: «Природа Земли и человек».

Для достижения поставленной цели, выделила задачи:

Характеристика основных понятий и представлений темы;

Обзор заданий и комментарии к ним по теме «Атмосфера».

Поставленные задачи будут полезными, на мой взгляд, при закреплении темы «Атмосфера», тренировке у учащихся навыков выполнения тестовых заданий, при подготовке к итоговой аттестации.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чуракова И. В. учитель географии

ГБОУ СОШ № 1245

ЮАО г. Москвы

Москва 2012г.

I. Введение..............................................................................................................3

II. Основная часть:

II.1 Характеристика основных понятий и представлений темы.................4

Некоторые приёмы решения заданий...................................................11

II.3 Обзор и комментарии примерных заданий..........................................12

III. Заключение......................................................................................................18

Библиография........................................................................................................19

Введение

Единый государственный экзамен имеет целью - определение качества подготовки школьников и отбор наиболее подготовленных учеников для поступления дальше в вузы.

Введение ЕГЭ показало необходимость изменения подхода к географическому образованию учеников. В настоящее время как никогда актуален вопрос об изменении подхода к образованию, взаимодействие методов и приёмов обучения в связи с появлением нового способа контроля и учёта полученных знаний.

География сегодня – к огромному сожалению, далеко не самый популярный предмет для сдачи в формате ЕГЭ . По данным 2010 и 2011 года чуть меньше 3% учеников сдавали ее как ЕГЭ по выбору . Если привести цифры по стране, то получится, что в среднем географию выбрал один выпускник на две школы.

ЕГЭ по географии требуется для поступления на специальности только по направлениям: география, геология, картография, гидрометеорология и экология.

Тем не менее, даже небольшое количество учеников, сдающих географию как экзамен по выбору в формате ЕГЭ надо готовить. Залогом высоких результатов, демонстрируемых выпускниками на экзамене, является систематическая, продуманная работа учителя.

Поэтому целью моей работы является разработка методических рекомендаций по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ по географии.

Тема «Атмосфера» включена в перечень знаний, необходимых для подготовки к экзамену и входит в раздел: «Природа Земли и человек».

Для достижения поставленной цели, выделила задачи:

Характеристика основных понятий и представлений темы;

Обзор заданий и комментарии к ним по теме «Атмосфера».

Поставленные задачи будут полезными, на мой взгляд, при закреплении темы «Атмосфера», тренировке у учащихся навыков выполнения тестовых заданий, при подготовке к итоговой аттестации.

Характеристика основных понятий и представлений темы

Основные требования, предъявляемые к уровню подготовки учеников по разделу «Атмосфера»:

Выпускники должны знать состав, строение атмосферы, температуру воздуха, давление атмосферы, движение воздуха в атмосфере, вода в атмосфере, осадки, воздушные массы, погода и климат, распределение тепла и влаги на поверхности Земли.

Выпускники должны уметь показывать, описывать положения на карте климатических поясов, сравнивать климатические показатели отдельных территорий. Воспроизводить знания об основных чертах климата материков; определять географические явления атмосферы по их существенным признакам.

Особое внимание в контрольных заданиях предыдущих лет отводилось проверке сформированности у выпускников пространственных географических представлений (например, распределение тепла и влаги на поверхности Земли), умению сравнивать и определять особенности объектов, применяя знания об общих географических закономерностях (например, определять, в какой из обозначенной на карте территории минимальное количество выпадающих за год осадков).

Вне зависимости от сложности того или иного задания, начинать надо с изучения (повторения) основных определений по теме, таких как атмосфера, тропосфера, атмосферное давление, ветер, воздушные массы и др.

Атмосфера – газовая (воздушная) оболочка, окружающая Землю и находящаяся между земной поверхностью и ближним Космосом и удерживаемая силой притяжения Земли.

Состав атмосферы : смесь газов, мельчайших капель воды, кристалликов льда, частицы пыли, сажи и органических веществ. Основные газы атмосферы – азот- 78% , кислород- 21%, аргон- 0,9%.

Строение атмосферы :

Тропосфера – непосредственно прилегающий к земной поверхности слой атмосферы. Её верхняя граница проходит на экваторе на высоте 18 км., а над полюсами – на высоте 8-9 км. В тропосфере содержится большая часть водяного пара, здесь происходят горизонтальные и вертикальные движения воздуха. Здесь формируется погода. Температура снизу вверх постепенно понижается до -55°С на границе со стратосферой.

Стратосфера – простирается до высоты 50-55 км. Воздух в ней очень разряжён, им нельзя дышать. В этом слое всегда хорошая видимость и погода, поэтому в нижних слоях стратосферы пролегают пути современных самолётов. Температура на верхней границе равна 0°С.

Мезосфера – находится на высоте 50-80 км. Температура достигает -90°С, воздух здесь настолько разряжён, что не поглощает солнечное тепло и не рассеивает свет.

Верхние слои атмосферы : мезосфера, термосфера, экзосфера, ионосфера.

Температура воздуха .

В этой теме следует обратить внимание на следующие особенности:

1. Основное тепло атмосферный воздух получает от нагретой солнечными лучами земной поверхности. Поэтому температура воздуха в тропосфере понижается с высотой на 0,6°С на каждые 100м. высоты.

2. Земная поверхность и воздух над ней нагреваются неравномерно. Это зависит от угла падения солнечных лучей. Чем больше угол падения солнечных лучей, тем выше температура воздуха. Чем ближе к экватору, тем сильнее нагревается земная поверхность и выше температура воздуха.

3. Температура воздуха зависит от способности поверхности поглощать тепло и отражать солнечные лучи (цвет подстилающей поверхности: чёрный – поглощает, белый – отражает; воды Мирового океана поглощают больше всего солнечной энергии).

4. Температура воздуха изменяется по времени суток и по сезонам года вслед за изменением угла падения солнечных лучей. Самая высокая температура суток – в 14-15 часов, самая низкая – перед восходом солнца.

Амплитуда температур – разница между самыми высокими и самыми низкими температурами за какой-либо отрезок времени.

Среднегодовые (среднесуточные) температуры определяют как среднее арифметическое температур за все месяцы года (суток).

Изотермы – условные линии, проведённые на климатических картах, соединяющие точки земной поверхности с одинаковой температурой воздуха. Как правило, показывают изотермы средних температур января и июля.

Термометр – прибор для измерения температуры воздуха.

Атмосферное давление.

Необходимо вспомнить, прежде всего: определение, изменение атмосферного давления, прибор, измеряющий его.

Атмосферное давление – сила, с которой воздух давит на земную поверхность и все предметы, находившиеся на ней. Измеряется ртутным барометром (барометром-анероидом) в миллиметрах ртутного столба (мм рт. ст.).

Среднее давление над уровнем моря при температуре 0°С составляет 760 мм рт. ст. – нормальное атмосферное давление.

Атмосферное давление изменяется в зависимости от температуры воздуха и от высоты места. Холодный воздух тяжелее тёплого и поэтому давит на поверхность сильнее. Солнце нагревает земную поверхность неравномерно, неравномерно нагревается и воздух. В связи с этим на поверхности образуются области с более высоким и более низким атмосферным давлением. Они последовательно сменяют друг друга от экватора к полюсам. На земной поверхности выделяют 3 области с постоянно низким и 4 области с постоянно высоким атмосферным давлением.

С высотой давление понижается. Для территорий, лежащих на различной высоте над уровнем моря, нормальное атмосферное давление различное.

Изобары - условные линии, проведённые на климатических картах, соединяющие точки земной поверхности с одинаковыми значениями атмосферного давления.

Движение воздуха в атмосфере.

Воздушные массы – относительно однородные части тропосферы, отличающиеся друг от друга температурой, влажностью, прозрачностью.

В зависимости от места формирования, различают континентальные, морские, арктические (антарктические), экваториальные, тропические воздушные массы, воздух умеренных широт. Выделяют и переходные воздушные массы: субэкваториальные, субтропические, субарктические. Они, в зависимости от времени года, изменяют свои свойства.

Ветер – перемещение воздуха в горизонтальном направлении. Следует вспомнить о том, что воздух перемещается из областей с высоким атмосферным давлением, в области низкого давления. Направление ветра определяют по той стороне горизонта, откуда он дует.

Прибор для определения направления и скорости ветра – флюгер, для определения силы – анемометр. Скорость ветра измеряется в метрах в секунду, а сила определяется по шкале Бофорта от 0 до 12 баллов.

Постоянные ветры – ветры, постоянно дующие в одном направлении (зависят от поясов высокого и низкого атмосферного давления).

Пассаты (северо-восточные в северном полушарии и юго-восточные – в южном) - постоянные ветры, дующие из области высокого давления в тропиках (30 широты) в область низкого атмосферного давления на экватор.

Западные ветры – ветры умеренных широт, дующие из области высокого давления в тропиках (30 широты) в область низкого атмосферного давления умеренных широт (юго-западные в северном полушарии и северо-восточные – в южном).

Арктические, антарктические ветры – постоянные ветры, дующие из области высокого давления на полюсах в область низкого давления в умеренные широты.

Сезонные ветры – ветры, возникающие только в определённые сезоны года. Муссоны – ветры, возникающие на границе суши и моря и дважды в год меняющие своё направление на противоположное. Летом дуют с моря на сушу, зимой – с суши на море. Причина их возникновения – неравномерность нагревания и охлаждения воды и суши и, как следствие, сезонная смена давления. Бризы – ветры, возникающие на границе суши и моря и дважды в сутки меняющие своё направление на противоположное. Причина их возникновения – неравномерность нагревания и охлаждения воды и суши.

В горах распространён тёплый ветер – фён , направленный с гор в межгорные долины. Бора – зимний холодный ветер, спускающийся с гор к морю.

Анемометр – прибор для определения силы ветра.

Атмосферные фронты – переходные зоны в тропосфере, разделяющие различные по свойствам воздушные массы.

Тёплый атмосферный фронт – наступление тёплого воздуха и вытеснение холодного; приносит потепление, сопровождается длительными обложными осадками.

Холодный атмосферный фронт – наступление холодного воздуха на тёплый, сопровождается похолоданием и интенсивными ливневыми осадками.

С атмосферными фронтами связано формирование крупных атмосферных вихрей – циклонов и антициклонов.

Циклон – мощный атмосферный вихрь с пониженным атмосферным давлением в центре. Воздух вращается против часовой стрелки и движется в направлении к центру; поток воздуха в центральной части – восходящий.

Антициклон - атмосферный вихрь с повышенным давлением в центре. Воздух вращается по ходу часовой стрелки из центра к периферии. Антициклон не приносит осадков, с ним приходит похолодание и сухая, ясная, солнечная погода.

Вода в атмосфере, осадки.

Прежде чем говорить об осадках, необходимо повторить о влажности воздуха.

Влажность воздуха – количество водяного пара в воздухе.

Принято различать относительную и абсолютную влажность воздуха.

Абсолютная влажность - количество водяного пара, содержащегося в определённом объёме воздуха. Измеряется в (г/м3). Чем теплее воздух, тем больше в нём может содержаться водяного пара.

Относительная влажность воздуха – отношение количества водяного пара, содержащегося в воздухе, к максимальному его количеству, которое может содержаться при данной температуре. Относительную влажность выражают в процентах. Если в воздухе содержится максимально возможное количество водяного пара, при данной температуре, то относительная влажность равна 100%. Такой воздух называется насыщенным.

Гигрометр – прибор для измерения относительной влажности воздуха.

Здесь уместно вспомнить об облаках.

Облака – скопление в атмосфере на значительной высоте мельчайших капелек воды или кристалликов льда, выделившихся при охлаждении воздуха, насыщенного водяными парами. Выделяют три вида облаков. Кучевые – облака тёплого время года, с ними связаны ливневые дожди и грозы.

Слоистые облака обычно плотно покрывают всё небо, с ними связаны затяжные моросящие дожди.

Перистые облака высокие, состоят из кристалликов льда. Осадков не дают, служат признаком изменения погоды.

Туман – скопление в приземных слоях воздуха мельчайших капелек воды, выделившихся при охлаждении воздуха, насыщенного водяными парами.

Атмосферные осадки – вода, выпавшая на землю из облаков (дождь, снег, град) или непосредственно из воздуха (роса, иней, изморозь). Атмосферные осадки измеряются осадкомером, в миллиметрах.

Распределение осадков на Земле.

У экватора, в поясе низкого давления постоянно поднимающийся нагретый воздух содержит много влаги. Здесь ежедневно выпадают ливневые осадки от 1500 – 3000 мм. В тропиках, в области высокого давления, воздух опускается и нагревается, не образуя облаков и осадков. В умеренных широтах, на западные берега материков с океанов поступает влажный воздух западного переноса, принося до1000мм. осадков. Продвигаясь вглубь материков, количество осадков уменьшается. На восточных берегах материков, формируется муссонный климат: летние муссоны приносят с океанов обильные осадки, а с зимними, дующими с континентов, связана сухая и морозная погода. В арктическом и антарктическом поясах содержится мало водяного пара, осадков выпадает до 200 мм.

Климат – многолетний режим погоды, характерный для данной местности.

Погода – состояние тропосферы в данный момент и в определённом месте.

Климатический пояс – территория со сходными воздушными массами, температурным режимом, условиями увлажнения. Различают 4 основных и 3 переходных климатических поясов.

Экваториальные климатические пояса . Господствуют экваториальные воздушные массы, область низкого атмосферного давления, восходящие токи воздуха. Весь год высокие температуры воздуха (24°), одно время года. Пассаты приносят большое количество осадков (до 3000мм.).

Тропические климатические пояса . Господствуют тропические воздушные массы, область высокого атмосферного давления, нисходящие токи воздуха. Летом температура очень высокая (до 40°), зимой температуры ниже (уменьшается угол падения солнечных лучей). Осадков выпадает очень мало (до 200мм.). Самые жаркие и засушливые территории на Земле.

Умеренные пояса . Преобладают умеренные воздушные массы, западные ветры, области низкого атмосферного давления. Ярко выражены времена года. Температуры воздуха значительно ниже и имеют более резкие различия: летом от 18° до 30°, зимой от - 2° до -50°. Количество осадков колеблется от 1000 до 300мм.

Арктические, антарктические климатические пояса. Преобладают арктические (антарктические) воздушные массы. Область постоянно высокого атмосферного давления, нисходящие токи воздуха формируют северо-восточные (юго-восточные) ветры. Осадков выпадает очень мало до 250 - 300мм. Температуры и зимой и летом отрицательные; морозные, продолжительные зимы и холодное, короткое лето. Зимой - полярная ночь, летом – полярный день.

Особенностью заданий по теме «Атмосфера» является то, что они проверяют весьма обширный и разнообразный по своему характеру материал. Это знания о строении атмосферы и свойствах отдельных её частей, об особенностях климата различных частей Земли и причинах, обусловливающих эти особенности, умения выделить на карте территории с определёнными типами климата. Эта тема раздела считается наиболее трудной для подготовки.

Проверяются умения определять особенности климата территорий по таким источникам информации как климатограмма, синоптические карты, отдельным фрагментам контурной карты.

Задания по этой теме проверяют знание характерных признаков процессов и явлений, происходящих в атмосфере (владение общими и единичными понятиями), их типологией, пространственных взаимосвязей в их размещении, умений применять эти знания для решения различных задач.

Хорошие знания по теме «Атмосфера» имеют большое значение для успешного освоения материала тем «Гидросфера», «Природные зоны», «Биосфера», для понимания особенностей размещения населения мира, отраслей сельскохозяйственного производства и др.

Материал этой темы входит в состав трёх курсов школьной географии: «Начального курса географии» (6 класс), «Географии материков и океанов» (7 класс), «Географии России» (8 класс). Изучив тему «Атмосфера Земли» курса 6 класса. Рекомендуется изучить тему «Атмосфера и климаты Земли» в разделе «Планетарные явления в природе Земли» и темы «Климат» для каждого из материков курса 7 класса, а затем «Климат России» в курсе 8 класса. Причём вполне возможно, что к отдельным вопросам придётся обратиться повторно.

При изучении материала темы целесообразно отдельное внимание уделять анализу рисунков, климатограмм и схем в учебниках, на которых показано строение атмосферы, перемещение воздушных масс по сезонам года, образование осадков, ветров и т. д. Наглядные представления формируют более прочные знания, помогают осознанно освоить изучаемый материал. Что в конечном итоге значительно облегчит выполнение многих заданий, требующих анализа рисунков, схем, таблиц, аналогичных тем, которые встречаются в учебнике.

Наиболее трудными при изучении атмосферы являются вопросы о циркуляции атмосферы и об особенностях климатов материков и регионов России. Это связано с тем, что «механически» запомнить огромный фактологический материал, характеризующий типы постоянных ветров и климаты отдельных территорий, очень трудно. Важно поэтому понять, чем объясняются свойства основных типов воздушных масс, характеристики отдельных типов климата, их распространение по поверхности Земли.

Для достижения этой цели очень важно пользоваться не только текстом учебника, но и другими источниками знаний. Уяснив, какие воздушные массы господствуют в каждом из климатических поясов по сезонам, необходимо найти каждый из них на карте климатических поясов – это позволяет сформировать наглядное представление о распространении отдельных типов климата. Путём сопоставления этой карты с климатическими картами материков определить для каждого типа климата средние летние и зимние температуры воздуха, среднегодовое количество осадков. Сравнить полученные данные с теми, которые приводятся в тексте учебника. Затем проанализировать климатограммы разных типов климата в атласах и учебниках. Всё это поможет лучше запомнить, чем характеризуется каждый из типов климата.

Для того чтобы понять, чем объясняются особенности климата отдельных частей материков и территорий России, важно составить для учащихся представление о том, как влияют на климат климатообразующие факторы. Такие как географическая широта места, близость или удалённость от океана, тёплые и холодные течения, рельеф, характер земной поверхности, а так же области преобладающего атмосферного давления и направление господствующих ветров, высота места над уровнем моря, расположение горных хребтов. Для этого необходимо при чтении текста учебника сопоставить не только карту климатических поясов и климатические карты, но и физические карты мира и материков.

На базовом уровне ЕГЭ (часть1) проверяется знание строения атмосферы, состав и свойства её частей, изменений с высотой характеристик воздуха (температуры, влажности, атмосферного давления), свойств основных типов воздушных масс. Надо знать, какие воздушные массы преобладают в разных климатических поясах, и положение климатических поясов на Земле. Проверяется также знание самых жарких, холодных, сухих и влажных мест на Земле. Эти задания позволяют проверить освоение наиболее значимого содержания (знание фактов и закономерностей, элементарных причинно-следственных связей, сформированность простейших географических умений и пространственных представлений).

На повышенном уровне ЕГЭ (часть 2) проверяется умение использовать знания для определения объектов и явлений атмосферы по их существенным признакам. Например, определить, образование, какого ветра (пассата, муссона, бриза и т. д.) изображено на схематическом рисунке, определить по климатограмме или словесному описанию годового хода температур и осадков климатический пояс.

Во вторую часть экзаменационной работы включены более сложные задания, для выполнения которых необходимо использовать знания из разных разделов темы. Например, может быть предложено, определить, какой цифрой обозначена на карте материка территория, имеющая климат, показанный на климатограмме на врезке карты. Для того чтобы ответить на такой вопрос, требуется сначала определить по климатограмме средние температуры января и июля и вспомнить, для какого климатического пояса они характерны. Затем по годовому количеству осадков и их распределению в течение года определить подтип климата этого климатического пояса (континентальный, муссонный и т. д.) и, вспомнив, какая часть материка имеет такой климат, дать ответ.

Здесь представлены задания, в которых необходимо произвести измерения, сделать множественный выбор, установить правильную последовательность или соответствие. Они предполагают более глубокое знание фактов и сформированность пространственных представлений о конкретных территориях.

В часть третью ЕГЭ включены наиболее сложные задания по теме, требующие дать развёрнутое объяснение особенностей климата той или иной территории, объяснить различия в климате нескольких территорий. Для выполнения таких заданий нужно использовать знания о влиянии на климат географического положения, океанов, господствующих ветров, рельефа – климатообразующих факторов. Например, подумайте, какие из климатообразующих факторов влияют на климат данной территории, какое влияние они оказывают, и сделайте вывод.

Задания части С требуют полного, развёрнутого ответа. Они, прежде всего, направлены на проверку умения устанавливать причинно-следственные, межкомпонентные и пространственные связи.

Некоторые приёмы решения заданий.

Для решения заданий по анализу климатограммы, необходимо извлекать из неё географическую информацию. Необходимо вспомнить, что график на климатограмме отражает годовой ход температур, а диаграмма внизу – количество выпадающих осадков. Показатели температуры отражены на левой вертикальной линии. На правой вертикальной линии приводятся показатели выпадающих осадков. На горизонтальной линии приводятся названия месяцев. Таким образом, для определения максимальной (минимальной) величины температуры или количества осадков необходимо провести к соответствующей вертикальной линии и определить месяц, для которого характерны эти показатели.

В заданиях, которые предусматривают сравнение климатограмм, необходимо вспомнить, что основные характеристики климата зависят от географического положения объекта на материке. Для России характерно усиление континентальности климата с запада на восток. При выборе расположения города по климатограмме (западнее или восточнее) можно сделать вывод, чем восточнее расположен город, тем меньше осадков и ниже зимние температуры (больше амплитуда температур). Но нужно помнить, что для восточных побережий России характерно действие муссона. Значит здесь будет наблюдаться сезонность в выпадении осадков, летний муссон будет приносить осадки.

Для решения задач по анализу синоптической карты необходимо извлекать из неё информацию, которая передаётся с помощью условных обозначений. Области низкого давления (циклоны) обозначаются на карте буквой Н, области высокого давления (антициклоны) – буквой В. Обратить внимание на обозначение тёплого и холодного атмосферного фронтов. Внимательно изучить условные обозначения и сделать вывод об изменениях погоды в ближайшие дни.

Обзор и комментарии к заданиям части А.

1. Самый нижний слой атмосферы называется:

1) мезосферой

2) стратосферой

3) термосферой

4) тропосферой

Комментарии : правильный ответ под цифрой 4 – тропосфера. Смотри раздел «Характеристика основных понятий и представлений темы» строение атмосферы. Это задание на знание основных терминов и понятий.

2. Нормальное атмосферное давление на уровне моря составляет (мм. рт. ст)

1) 720 2) 760 3) 780 4) 670

Комментарии : правильный ответ под цифрой 2 – 760. Смотри раздел «Характеристика основных понятий и представлений темы» атмосферное давление. Это значение нужно запомнить.

3. Наиболее ярко смена времён года выражена в климатическом поясе:

1) тропическом

2) умеренном

3) экваториальном

4) арктическом

Комментарии : правильный ответ под цифрой 2. В тропическом климатическом поясе два сезона года: сухой и влажный. В экваториальном - одно время года – лето; в арктическом – два сезона: полярный день и полярная ночь. В умеренном климатическом поясе 4 времени года.

4. Увеличению количества осадков способствует:

1) наличие тёплых океанических течений

2) наличие холодных океанических течений

3) равнинный рельеф

4) преобладание повышенного атмосферного давления

Комментарии : правильный ответ под цифрой 1. Холодные течения не способствуют выпадению осадков, в областях повышенного атмосферного давления выпадает минимум осадков (нисходящие токи воздуха); равнинный рельеф также не влияет на количество осадков (количество осадков повышается с поднятием в горы).

5.Какое утверждение об атмосфере является верным?

1) Основная часть водяного пара сосредоточена в стратосфере.

2) Атмосферное давление с высотой увеличивается.

3) Температура воздуха с высотой понижается.

4) В составе атмосферного воздуха преобладает кислород.

Комментарии : правильный ответ под цифрой 3 (на каждый километр высоты температура в тропосфере понижается на 6°). Основная часть водяного пара сосредоточена в тропосфере (тропосфера - кухня погоды); атмосферное давление с высотой уменьшается (на каждые 10,5 м. высоты, атмосферное давление уменьшается на 1мм.рт. ст.); в составе атмосферного воздуха преобладает азот - 78%.

6. Какое утверждение об атмосфере является верным?

1) Ветер – это движение воздуха из областей пониженного атмосферного давления к областям повышенного атмосферного давления.

2) Относительная влажность воздуха увеличивается при его нагревании.

3) В экваториальных широтах преобладает повышенное атмосферное давление.

4) Гигрометр – прибор для измерения относительной влажности воздуха.

Комментарии : правильный ответ под цифрой 4. Ветер – это движение воздуха из областей повышенного атмосферного давления к областям пониженного атмосферного давления. Относительная влажность воздуха уменьшается при его нагревании. В экваториальных широтах преобладает область пониженного атмосферного давления (восходящие токи воздуха).

7. Наибольшее годовое количество осадков выпадает на острове:

1) Сицилия

2) Исландия

3) Мадагаскар

4) Калимантан

Комментарии : правильный ответ под цифрой 4, так как остров посередине пересекает экватор – экваториальный климатический пояс характеризуется максимальным количеством осадков от 2000мм и выше. Остров Мадагаскар – тропический климатический пояс, несмотря на тёплые течения, осадков выпадает от 250 до 600мм. Исландия – субарктический климатический пояс, осадков выпадает до 800мм. Сицилия – Субтропический Средиземноморский климатический пояс, осадков так же не много до 800мм.

8. Какое утверждение о движении воздушных масс является верным?

1) Бризы меняют своё направление дважды в год.

2) В тропических широтах господствуют западные ветры.

3) Летом муссоны дуют с океана на материк.

4) В умеренных широтах господствуют пассаты.

Комментарии : правильный ответ под цифрой 3, муссоны – ветры дважды в году изменяющие своё направление. Летом, над сушей область низкого атмосферного давления (быстрее нагревается, восходящие токи воздуха), над океаном – высокое атмосферное давление (нагревается медленнее). Поэтому летом муссоны дуют с океана на материк. Бризы – суточные ветры, в тропических широтах господствуют пассаты, а в умеренных широтах преобладают западные ветры.

9.В каком климатическом поясе расположена большая часть Австралии?

1) Субэкваториальном

2) Тропическом

3) Субтропическом

4) Умеренном

Комментарии : правильный ответ под цифрой 2, так как южный тропик почти посередине пересекает материк. В субэкваториальном климатическом поясе расположена крайняя северная часть Австралии. В субтропическом – южная часть материка. Умеренный климатический пояс на материке не представлен.

10. В каких из перечисленных городов России температура воздуха в январе наиболее высокая:

1) Екатеринбурге

2) Красноярске

3) Мурманске